Enfoque reflexivo sobre lo « intercultural » en situaciones de cooperación transnacional. El ejemplo de la asociación estratégica Erasmus+ Dico+
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Abstract
Este estudio ofrece una panorámica reflexiva sobre el partenariado estratégico Erasmus+ Dico+, en particular sobre cómo se vivió la cooperación transnacional dentro del propio consorcio. ¿Cómo consiguió el grupo Dico+ aprovechar las tensiones inherentes a un colectivo multicultural para convertirse en verdaderamente intercultural? ¿Y qué es un grupo verdaderamente intercultural? ¿Por qué es necesario aceptar las tensiones y trabajar para comprenderlas? El concepto de mediación se movilizará especialmente en este contexto. También se explican las cuestiones ciudadanas implicadas y puestas en práctica: valorizar el multilingüismo, superar una lógica de rentabilidad, definir un verdadero universal, concebir la educación como un bien común, favorecer el empoderamiento de los actores. La reflexión sobre el trabajo intercultural del consorcio Dico+ se cruza así con la reflexión sobre las apuestas de una ciudadanía europea al servicio de los actores educativos
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