Sobre a Revista
Enfoque y alcance
La Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes es una publicación interdisciplinar de carácter científico-académico, dirigida a profesionales de la educación. Su finalidad es fomentar el debate sobre buenas prácticas docentes, el intercambio de ideas y la difusión de experiencias innovadoras en la docencia, así como investigaciones derivadas de dichas experiencias.
Las temáticas más relevantes de la Revista son las siguientes:
- Buenas prácticas docentes
- Desarrollo de metodologías activas
- Aplicación de las TIC y TAC al proceso educativo y evaluativo
- Evaluación formativa y compartida
- Desarrollo de proyectos de innovación docente
- Experiencias innovadoras en docencia universitaria
- Experiencias innovadoras en docencia no universitaria
- Investigaciones derivadas de la innovación docente
La Revista se encuentra abierta a recibir estudios y experiencias sobre las temáticas citadas, ya sean de ámbito regional, nacional o internacional (especialmente iberoamericano y europeo).
La revista no cobra cargos a los autores ni por procesamiento (APC), ni por la publicación de artículos.
El idioma de la revista es el español y/o inglés.
La revista tiene una frecuencia de publicación anual.
Proceso de evaluación por pares
Ética editorial
Los trabajos remitidos a la Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes deberán ser inéditos y no estar en proceso de revisión, ni haber sido enviados a otras publicaciones de manera simultánea. Los autores deben confirmar este hecho durante el proceso de envío del manuscrito a través de la plataforma. Adicionalmente, la Revista utilizará software para la detección de plagio, publicación redundante o duplicada.
El autor de correspondencia es el responsable de garantizar que la autoría incluye los coautores apropiados, todos han aprobado la versión enviada del manuscrito y muestran su conformidad con su envío a la revista.
En el texto del artículo, se deben indicar explícitamente los permisos o consentimientos obtenidos para conseguir los datos. El procedimiento seguido debe ser, en todo caso, acorde a la normativa vigente sobre protección de datos. Durante el proceso de envío del manuscrito a través de la plataforma, el autor de correspondencia deberá describir aquellas relaciones financieras o personales que puedan tener los autores con otras personas u organizaciones y que pudieran dar lugar a un conflicto de intereses en relación con el artículo que se remite para publicación.
La Revista de Buenas Prácticas Docentes se compromete a garantizar la calidad de los artículos publicados. En lo que concierne a cuestiones de autoría, plagio, derechos y confidencialidad, esta Revista toma como referencia el código de conducta y buenas prácticas del Comité de Ética en Publicaciones (COPE) para editores de revistas científicas. Al mismo tiempo, garantiza una adecuada respuesta a las necesidades de los lectores y autores, asegurando la calidad de lo publicado, protegiendo y respetando el contenido de los artículos, así como la integridad de los mismos.
El procedimiento del Consejo de Redacción de la Revista de Buenas Prácticas Docentes garantiza la confidencialidad del proceso de evaluación, así como la entrega de un informe de evaluación explicando las decisiones de los dos evaluadores. La Revista asegura en todo momento la confidencialidad del proceso de evaluación: el anonimato de los evaluadores y de los autores, el contenido evaluado, el informe razonado emitidos por los evaluadores y cualquier otra comunicación emitida.
La Revista de Buenas Prácticas Docentes rechazará cualquier trabajo que no sea original o que haya sido publicado con anterioridad, comprometiéndose a no aceptar aquellos trabajos sospechosos de plagio.
La propiedad intelectual del material publicado pertenece a la Revista de buenas Prácticas Docentes debiendo los autores solicitar permiso para su difusión en cualquier otro medio y estando obligados a hacer referencia a la Revista.
La revista emitirá los certificados de colaboración como revisor/a a principios de cada año natural.
Política de acceso abierto
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.
Política de Preservación Digital
Protocolos de interoperabilidad
Esta revista proporciona una interfaz OAI-PMH (Open Archives Initiative – Protocol for Metadata Harvesting) que permite que otros portales y servicios de información puedan acceder a los metadatos de los contenidos publicados.
https://journals.uco.es/ripadoc//oai