Sobre la revista
Enfoque y alcance
La Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes es una publicación interdisciplinar de carácter científico-académico, dirigida a profesionales de la docencia. Su finalidad es fomentar las buenas prácticas docentes y la difusión de experiencias innovadoras con evidencia empírica.
Las temáticas más relevantes de la Revista son, entre otras: buenas prácticas docentes; desarrollo de metodologías activas; aplicación de las TIC y TAC al proceso educativo y evaluativo; evaluación formativa y compartida; desarrollo de proyectos de innovación docente; experiencias innovadoras en docencia universitaria; experiencias innovadoras en docencia no universitaria.
La Revista se encuentra abierta a recibir estudios y experiencias sobre las temáticas citadas, ya sean de ámbito nacional o internacional.
La revista no cobra cargos a los autores ni por procesamiento (APC), ni por la publicación de artículos.
El idioma de la revista es español e inglés.
La revista tiene una frecuencia de publicación bianual.
Proceso de evaluación por pares
Ética editorial
Los trabajos remitidos a la Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes deberán ser inéditos y no estar en proceso de revisión, ni haber sido enviados a otras publicaciones de manera simultánea. Los autores deben confirmar este hecho durante el proceso de envío del manuscrito a través de la plataforma. Adicionalmente, la revista utilizará software para la detección de plagio, publicación redundante o duplicada.
El autor de correspondencia es el responsable de garantizar que la autoría incluye los coautores apropiados, todos han aprobado la versión enviada del manuscrito y muestran su conformidad con su envío a la revista.
En el texto del artículo, se deben indicar explícitamente los permisos o consentimientos obtenidos para conseguir los datos. El procedimiento seguido debe ser, en todo caso, acorde a la normativa vigente sobre protección de datos. Durante el proceso de envío del manuscrito a través de la plataforma, el autor de correspondencia deberá describir aquellas relaciones financieras o personales que puedan tener los autores con otras personas u organizaciones y que pudieran dar lugar a un conflicto de intereses en relación con el artículo que se remite para publicación.
La Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes rechazará cualquier trabajo que no sea original o que haya sido publicado con anterioridad, comprometiéndose a no aceptar aquellos trabajos sospechosos de plagio.
La propiedad intelectual del material publicado pertenece a la Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes debiendo los autores solicitar permiso para su difusión en cualquier otro medio y estando obligados a hacer referencia a la revista.
La revista emitirá los certificados de colaboración como revisor/a a principios de cada año natural.
Política de acceso abierto
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.
Protocolos de interoperabilidad
Esta revista proporciona una interfaz OAI-PMH (Open Archives Initiative – Protocol for Metadata Harvesting) que permite que otros portales y servicios de información puedan acceder a los metadatos de los contenidos publicados.
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