EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN EN GANADERÍA DE PRECISIÓN
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Publicado:
feb 20, 2018
Palabras clave:
Innovación docente, Aprendizaje basado en proyectos, Agricultura digital, Tecnología, Ingeniería.
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Resumen
Este artículo describe una experiencia en el uso de la metodología docente del aprendizaje basado en proyectos en varias asignaturas de Grado y Máster de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y de Montes. Se ha seleccionado el tema de la ganadería de precisión para el desarrollo de los proyectos, en concreto el uso de acelerómetros para la monitorización del movimiento de los animales. Los estudiantes, en grupos de ocho a diez miembros, han diseñado y aplicado un proyecto relativo a las utilidades reales de los datos registrados por collares para vacas que incorporan sensores de posicionamiento y aceleración. Esta metodología ha mejorado la motivación de los estudiantes y algunas de sus habilidades. No obstante, se han encontrado algunos problemas relacionados con la gestión de los grupos de trabajo y con las características de los datos registrados por los collares.
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Cómo citar
Maroto Molina, F., Pérez Marín, D. C., Garrido Varo, A., Guerrero Ginel, J. E., Adame Siles, J. A., & Riccioli, C. (2018). EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN EN GANADERÍA DE PRECISIÓN. Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, 5, 63–67. https://doi.org/10.21071/ripadoc.v5i.10972
Número
Sección
Artículos
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