La utilización generalizada de la inteligencia artificial en la elaboración de trabajos universitarios Posible solución
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Resumen
El presente texto analiza la utilización de las herramientas de inteligencia artificial en la realización de trabajos (individuales y grupales), haciendo hincapié en la posibilidad de evitar la utilización masiva de las herramientas de inteligencia artificial a través de la realización de actividades en el aula universitaria o en las sesiones de enseñanza virtual. Así pues, sin rechazar las oportunidades que ofrece la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria, se propone la implementación de una técnica concreta, concretamente el uso del brainstorming en el trabajo en grupo en el aula, que evite que los alumnos utilicen estas herramientas tecnologógicas de manera genrealizada sin desarrollar el pensamiento crítico ni las relaciones interpersonales.
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