TIC y conductas de riesgo en Primaria: prevención y promoción de la salud en la escuela
Contenido principal del artículo
Resumen
El objetivo de este proyecto de innovación educativa ha sido poner en marcha un plan de formación para dotar a los futuros maestros y maestras en Educación Primaria de las competencias necesarias para desarrollar su papel como agentes de prevención en la escuela, concretamente en las conductas de riesgo relacionadas con el uso de las TIC en la edad escolar. Para ello se han realizado un conjunto de actuaciones desde una perspectiva psicoeducativa que han promovido la reflexión en torno a los factores de riesgo y los hábitos saludables en el uso de las TIC durante la etapa de primaria (6-12 años).
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Reina Giménez, A., Luque Salas, B., García García, V., de Larriva Casares, M. V., Blanco Ruiz, M. S., Cuadrado, E., & García Torres, F. (2017). TIC y conductas de riesgo en Primaria: prevención y promoción de la salud en la escuela. Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, 3, 80–84. https://doi.org/10.21071/ripadoc.v3i0.9968
Número
Sección
Números especiales
Los/as autores/as que publican en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los/as autores/as conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación con el trabajo simultáneamente bajo una Licencia de Atribución Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los/as autores/as pueden llegar a acuerdos contractuales adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión publicada del trabajo en la revista (por ejemplo, enviarlo a un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y anima a los/as autores/as a publicar sus trabajos en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web) antes y durante el proceso de presentación, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor del trabajo publicado (Véase El efecto del acceso abierto).