Rodríguez-Entrena, Macario, Universidad de Córdoba, Spain

• Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes Vol. 12 Núm. 1 (2023): Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes - Artículos
  Flipped Classroom en la enseñanza superior: ¿Influye la Rama de Formación del Alumnado en su percepción y preferencias?
  Resumen  PDF