Rodríguez-Entrena, Macario, Universidad de Córdoba, Spain
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Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes Vol. 12 N.º 1 (2023): Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes - Artículos
Flipped Classroom en la enseñanza superior: ¿Influye la Rama de Formación del Alumnado en su percepción y preferencias?
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