TALENTOEDU: TEACHER TRAINING FOR EDUCATIONAL ATTENTION ON GIFTEDNESS

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Published: Feb 20, 2018
DOI: https://doi.org/10.21071/ripadoc.v5i.10968
Keywords:
High Ability, Initial Training, Proficiency, Attention to Diversity.

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Mª del Carmen Trillo Luque
Universidad de Córdoba
Ana Jimena Pérez
Universidad de Córdoba
Mª Josefa Vilches Vilela
Universidad de Córdoba
Enrique Aguilar Peñas
Universidad de Córdoba
Rosario Castro López
Universidad de Córdoba
María Elena Murillo Paños
Universidad de Córdoba
Ana Mª Urquizu Serrano
Universidad de Córdoba
Elena Mª Blancas Cabello
Universidad de Córdoba
Jesús Poyato Varo
Universidad de Córdoba
Francisco García del Junco
Universidad de Córdoba
José F. Alberca de Castro
Universidad de Córdoba
Matilde Gutiérrez Rubio
Universidad de Córdoba
Helena Llamas Castaño
Universidad de Córdoba
Mª José Caballero Cabrera
Universidad de Córdoba
Rafael Romero Gil
Universidad de Córdoba

Abstract

This paper frames TalentoEDU Innovation Project that emerges from the academic needs of future teachers considering High Ability students. This project has been included in some of the subjects within the study plan of the Bachelor Degrees belonging to “Sagrado Corazón” teacher-training center, attached to the University of Cordoba. It aims at promoting skills related to attention to diversity in this field. The results of this experience suggest that TalentoEDU has contributed to the training on this field, according to the satisfaction that our college students showed.

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Issue
Num. 5 (2018)
Section
Artículos

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