Ejemplo de buena práctica de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado de educación infantil

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Publiée : may. 27, 2019
DOI : https://doi.org/10.21071/ripadoc.v8i1.11997

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Miriam Molina Soria
Víctor M. López Pastor
Cristina Pascual Arias
Raúl Alberto Barba Martín

Résumé

En este trabajo presentamos los resultados de una buena práctica llevada a cabo en la asignatura de Fundamentos de la educación física en educación infantil: los “Proyectos de Aprendizaje tutorado”. En la primera parte se describe la organización de la asignatura y el ejemplo de buena práctica. En la segunda parte se presentan los resultados obtenidos, que son muy positivos. Hay un cambio relevante en la carga de trabajo del profesor, que puede explicarse por los años de experiencia del profesorado que desarrolla la asignatura. Se refleja en conclusiones.

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Numéro
Vol. 8 No 1 (2019): Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes
Rubrique
Artículos

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