Aplicación de la metodología de revisión por pares en docencia bilingüe

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PDF (Español (España))
Publicado: fev. 27, 2020
DOI: https://doi.org/10.21071/ripadoc.v9i1.12607

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María de la Paz Aguilar Caballos
Ana María Ballesteros Gómez
Juan José Giner Casares
Ángela Inmaculada López Lorente
Rafael Lucena Rodríguez
Gustavo De Miguel Rojas
Nieves Núñez Sánchez
Víctor Manuel Pavón Vázquez
Antonio Di Pietro

Resumo

Este proyecto ha aplicado la metodología de revisión por pares para evaluar y mejorar la docencia en inglés de distintas asignaturas dentro del plan de bilingüismo de la Universidad de Córdoba. Se ha realizado la evaluación por parte de compañeros, la grabación de algunas clases, y una serie de sesiones presenciales en las que se han discutido los resultados y planteado puntos de mejora.

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Edição
Vol. 9 N.º 1 (2020): Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes
Secção
Artículos

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