Historia, arqueología y artes en el complejo exhibicionario centenarista. Madrid 1892.

Contenido principal del artículo

Carmen Cecilia Muñoz Burbano

Resumen

El presente artículo pretende hacer un acercamiento a las más importantes exposiciones que tuvieron lugar en Madrid, en 1892, año en el que se conmemoraba el cuarto centenario del descubrimiento de América. De todas ellas, abordaremos las tres que son consideradas más importantes, tanto por su tipología como por su capacidad de convocatoria. Estas son: las Exposiciones Históricas (Histórico-Americana e Histórico-Europea), a cargo de la Junta del Centenario, dependiente del gobierno central; la Exposición Internacional de Bellas Artes, que también hace parte del programa oficial, bajo la responsabilidad del Ministerio de Fomento; y, por último la Exposición Escolar que, junto al Certamen de Labores de la mujer, surge de la iniciativa de la Junta Municipal de Primera Enseñanza, contando con el apoyo del Ayuntamiento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Muñoz Burbano, C. C. (2017). Historia, arqueología y artes en el complejo exhibicionario centenarista. Madrid 1892. UCOARTE. Revista De Teoría E Historia Del Arte, 6, 105–123. https://doi.org/10.21071/ucoarte.v6i.11006
Sección
Artículos
Share |

Citas

Almarza, Mª E.: “Francisco de Paula Aldana Montes (1870-1938), Pintor e ilustrador malagueño”. En: Isla de Arriarán: Revista Cultural y Científica, nº 29, (2007), pp. 157-180.

Bennett, T.: “The Exhibitionary Complex”. En: New Formations, 4, (1988), pp. 73-102.

Blanco, A.: Cultura y conciencia imperial en la España del siglo XIX. Valencia: Publicaciones Universidad de Valencia. (2012).

Catálogo general de la Exposición Histórico-Americana. Madrid: Sucesores Rivadeneira. (1893).

Del Valle, Á.: La Universidad Central y su distrito en el primer decenio de la Restauración. Madrid: Ministerio de Educación. (1990).

El Magisterio Español: La instrucción pública en España. Cuarto Cuaderno: “Provincia de Ávila”. Madrid: Establecimiento Tipográfico de C. Juste. (1896).

Cayetano, Mª C./Guerrero, P.: “La Universidad y las escuelas en el Cuarto Centenario”. En: Cuadernos Hispanoamericanos, nº 411, septiembre, (1984).

Geppert, A.: Fleeting Cities: Imperial Expositions in Fin-de-Siècle Europe. London: Palgrave Macmillan. (2013).

González-Stephan, B.: “La construcción espectacular de la memoria nacional: cultura visual y prácticas historiográficas (Venezuela siglo XIX)”. En: Memorias culturales: circulación del conocimiento en la educación y la sociedad, (2006), pp. 5-10.

López del Castillo, Mª T.: Defensoras de la Educación de la Mujer: Las primeras inspectoras escolares de Madrid (1861-1926). Madrid: Comunidad de Madrid. Disponible en: http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001385.pdf [10-I-2018].

Martínez, Mª J.: La cultura material y la educación infantil en España. El método Froebel (1850-1939). Tesis doctoral. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Murcia. (2013). Disponible en: https://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/30144/1/TESIS%20formato%20digital.pdf [20-X-2017].

Artículos similares

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.