Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la literatura hispánica en la universidad

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Publiée : janv. 29, 2025
DOI : https://doi.org/10.21071/arf.v36i.17495

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Yakoub Abidi
Universidad de Carthage, Túnez
https://orcid.org/0000-0002-4111-3322

Résumé

Cet article se concentre sur l'intégration de l'Intelligence Artificielle (IA) dans l'enseignement de la littérature hispanique au niveau universitaire, en explorant à la fois son application académique et son impact sur l'interaction entre enseignants et étudiants.


Les stratégies visant une intégration plus efficace de l'IA dans l'enseignement supérieur seront analysées, dans le but de promouvoir l'acquisition de compétences et d'outils pertinents. Ce travail identifiera les défis inhérents à ce processus et examinera les opportunités offertes par cette technologie dans le contexte de l'éducation universitaire.

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Comment citer
Abidi, Y. (2025). Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la literatura hispánica en la universidad. Alfinge. Revista De Filología, 36, pp. 1–19. https://doi.org/10.21071/arf.v36i.17495
Numéro
Vol. 36 (2024): Num. 36
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