La futura e hipotética asignatura de Justicia Restaurativa. Guía docente y pasos a seguir

Authors

  • Rodrigo Miguel Barrio Universidad de Burgos

DOI:

https://doi.org/10.21071/redd.vi14.16539

Abstract

Given the impulse that Restorative Justice is acquiring at both doctrinal and
practical levels, it is necessary to implement it as a subject of the Degree in Law,
thus promoting among students the knowledge of possible ways of peaceful
resolution of conflicts among citizens. A doctrinal and pragmatic study will be
promoted through the use of methods such as moot cours, case method and the
visualization of fiction TV shows and films to offer a knowledge and a current vision
of the institutions.

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Published

2023-10-10

How to Cite

Miguel Barrio, R. (2023). La futura e hipotética asignatura de Justicia Restaurativa. Guía docente y pasos a seguir. DOCENCIA Y DERECHO, (14). https://doi.org/10.21071/redd.vi14.16539

Issue

No. 14 (2019): Docencia y Derecho

Section

ESTUDIOS

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