Speech impairment students and educational technology
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Resumen
The present research is aimed to review the scientific literature generated between 2010 and 2022, on the implementation of digital educative resources for students with speech disabilities or language disorders. In other words, studies related to the subject are investigated. On the other hand, to supply current information, the search was set up within a twelve-year period. To achieve this objective, a search was conducted in the databases Dialnet, DOAJ, Eric, Scielo, Scopus, Elsevier, Jstor, Oxford Research Encyclopedia and the academic source of Google Scholar, through descriptors that included the variables associated with the object of study. In the first exploration, fifty-three articles were obtained, which when filtered resulted in fifteen articles that met the pursuit criteria. The results showed two clear trends: articles referring to the use of educational technology resources, and those which do not use it. Furthermore, result confirmed the use of technology in two areas: therapeutic and academic. In addition, this research presents issues with the terminology being used for speech impairment and the scarce scientific production in this area, which are associated with the effectiveness in attention and inclusion of students with this disability
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- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
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Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra [ESPECIFICAR PERIODO DE TIEMPO], el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).