Número actual

Vol. 15 Núm. 2 (2026)

Publicado: 2026-07-08

Investigaciones y Experiencias

Retos Éticos del Uso de la Inteligencia Artificial en Educación: Revisión Sistemática (2020–2025)

Elvira Rodríguez Tenorio, Mª del Carmen Llorente Cejudo, Julio Cabero Almenara

art.1

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Diseño y validación de un instrumento de evaluación sobre el uso pedagógico de la inteligencia artificial en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Pedro César Mellado-Moreno, César Bernal Bravo, Luís López-Catalán, Fausto Marín-Megía

art.2

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Artificial intelligence in contemporary Moocs for teacher training: didactic, ethical, and technical analysis of courses through an emergent category system

Emilio José Delgado-Algarra, Alejandro Carlos Campina-López , María del Mar Fernández-Martínez, Cristina Prego de Óliver-López

art.3

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Artificial intelligence and online educational creativity: a critical analysis and emerging perspectives

Mariana-Daniela González-Zamar , Emilio José Abad-Segura, Kristyna Malikova

art.4

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Impacto de la inteligencia artificial en la formación docente inclusiva. Una revisión sistemática

Mgs. Danny Delgado-Togra, Mgs. Aurora Gonzalez-Velásquez

art.5

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Epistemologías post-digitales: reconfigurando conocimiento, validación y autoridad en la era de la inteligencia artificial

Rómulo Andrés Gallego Torres

art.6

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Instrumentos digitales de razonamiento avanzado (IDRA), en la educación formal como un factor clave ante situaciones de crisis económica y de salud

Dr. Hector Gabriel Villegas Berumen , Dr. Marcos Manuel Ibarra Núñez , Dra. María de la Luz Núñez Orta

art.7

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