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Número actual
Vol. 13 Núm. 1 (2024)
Publicado:
2024-06-18
Investigaciones y Experiencias
La Realidad Aumentada como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en alumnado con TEA. Una revisión sistemática
Empar Guerrero Valverde, Sara Cebrián Cifuentes, Jesús Suárez Rodríguez
art.1
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Competencia digital autopercibida por docentes tras la virtualidad de emergencia en tres universidades argentinas
Analía Claudia Chiecher, María Luisa Bossolasco, Paola Verónica Paoloni
art.2
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La competencia mediática en los contenidos curriculares de lengua y literatura en ecuador: análisis y propuestas de integración
Claudia Rodríguez Pardo, Lenin Vladimir Paladines Paredes
art.3
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El impacto de la Realidad Aumentada en la etapa de Educación Primaria. Una revisión sistemática
Ismael Ruiz Ortiz
art.4
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Pautas para la construcción de un Repositorio de Software Educativo en la Universidad Autónoma de Chiapas
Verónica Rodríguez-Aguilar , Sandra Luz Canchola Magdaleno, Rebeca Garzón Clemente
art.5
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Un modelo de alfabetización mediática e informacional para profesores dominicanos del Nivel Secundario
Patricia Matos Lluberes, Julio Barroso-Osuna
art.6
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Uso de tecnología y la implementación del Blended Learning en la Enseñanza de Inglés
Yuliana Maria Luis Ovalles, Maria Magdalena Lopez Perez
art.7
pdf
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