Esta revista tiene como objetivo visibilizar propuestas de investigación de la mano de investigadores consolidados y jóvenes. Se publicará un número anual, y se facilitará la opción de publicación online first. La revista se centrará en Educación Bilingüe e Intercultural y las investigaciones versarán sobre las siguientes líneas de investigación:

  • Implementación de programas bilingües
  • El papel de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas y en educación bilingüe
  • Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación bilingüe
  • Iniciación temprana a las segundas lenguas
  • El papel del juego y del juguete en la educación bilingüe
  • Educación intercultural
  • Aprendizaje cooperativo en educación bilingüe
  • Enfoques metodológicos en educación bilingüe
  • La formación del profesorado en educación bilingüe

Todas las propuestas pasarían por un exhaustivo proceso de revisión por pares ciegos, con una plantilla facilitada por la revista acogiéndose a estándares nacionales e internacionales de calidad. La revista IBE tiene como objetivo completar el catálogo de UCO con una revista especializada en Educación Bilingüe, y, además, parte de la premisa ambiciosa de convertirse en una revista de referencia a través de la indexación en bases de datos de prestigio.

Vol. 2 Núm. 1 (2025): Número ordinario (2025)

En este nuevo número ofrecemos un ramillete de interesantes trabajos sobre el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación en contextos de educación bilingüe, la incorporación de los cuentos motores en el aula de educación primaria, el trabajo sistemático de la pronunciación, la importancia de la creatividad y la estimulación del cuerpo calloso del alumnado en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). Cierra el número una lúcida reseña sobre un estudio empírico acerca de las bondades de la gamificación como metodología centrada en las personas aprendices.

Publicado: 2025-12-29

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