ESPECTROSCOPÍA Y REACTIVIDAD DE METALES DE TRANSICIÓN. MÓDULOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA PC (E-LEARNING) Y DISPOSITIVOS MÓVILES (M-LEARNING)
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Publicado:
dic 1, 2017
Palabras clave:
Seminario interactivo, Espectroscopia, Metal de transición, m-Learning, e-Learning.
Contenido principal del artículo
Resumen
Se han desarrollado herramientas de aprendizaje autónomo en el campo de la Química, teniendo como temática la espectroscopia y complejos de los metales de transición. Los módulos de aprendizaje que se han desarrollado son de carácter auto-explicativo e interactivo para potenciar el aprendizaje autónomo del alumno, aunque tutelados por el profesor. También son de interés por su potencial aplicación en las modalidades de enseñanza virtual y semipresencial. Los módulos se han desarrollado para ser ejecutados tanto para ordenadores (e-Learning) como para dispositivos móviles (m-Learning), permitiendo trabajar no solo "on-line" sino también "off-line". Es decir, que las aplicaciones puedan ser descargadas e instaladas en los dispositivos fijos y/o móviles para su uso sin conexión a internet.
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Cómo citar
Pérez Vicente, C., Benítez de la Torre, A., Sánchez Granados, L., Cruz Yusta, M., Pavlovic Milicevic, I., de Miguel Rojas, G., … Blázquez Ruiz, M. (2017). ESPECTROSCOPÍA Y REACTIVIDAD DE METALES DE TRANSICIÓN. MÓDULOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA PC (E-LEARNING) Y DISPOSITIVOS MÓVILES (M-LEARNING). Revista De Innovación Y Buenas Prácticas Docentes, 4, 81–90. https://doi.org/10.21071/ripadoc.v4i0.10498
Número
Sección
Artículos
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