Vol. 5 (2014)

DOI: https://doi.org/10.21071/skopos.v5i

Published: 2014-01-01

Full Issue

Artículos de investigación

The oral tradition of nursery rhymes in the translation class: emphasizing the importance of orality with ESL students

Richard Clouet

3-17
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French popular science magazines: a resource for teaching translation

Soledad Díaz Alarcón

19-44
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Research competence in the EN-ES agri-food translation: information sources and its assessment

Isabel Durán Muñoz, José del Moral Álvarez

45-57
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Liaison interpreting as a discipline of specialization: training and research perspectives

María Jesús González Rodríguez

59-76
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Mme d’Arconville and Science in Translation in the French Enlightenment: Leçons de chimie and Traité d’ostéologie

Beatriz Martínez Ojeda

77-85
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Translating Science Fiction: a Dystopian Task?

Javier Martín Párraga

87-102
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Documentary Sources on Medical Translation and Interpreting published in Spain (Spanish, English, French, German and Italian)

Concepción Mira Rueda

103-127
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A neurolinguistic Perspective concerning Translation and Language Learning

Gisella Policastro Ponce

129-143
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“Contra-Eva”Analysis and its Application in the Translation of Tourist Texts

Nuria Ponce Márquez

145-165
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Domestication and foreignization in the translation into English and Spanish of the work of Haruki Murakami

Eloísa Ríos Rico, José Manuel Gallardo Cruz

167-187
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Translation problems in Scientific Journalism

Astrid Schmidhofer

189-201
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The Translation of Proverbs and Sayings about Wine FR>SP: Paremiological Legacy

María del Carmen García Rubio

205-240
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