EL TRATAMIENTO DEL MULTILINGÜISMO EN TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL: EL CASO DEL CINE DE ANIMACIÓN INFANTIL Y JUVENIL

Auteurs

  • Lorena Hurtado Malillos UVa (Universidad de Valladolid)

DOI :

https://doi.org/10.21071/skopos.v9i0.11023

Mots-clés :

multilingüismo, traducción audiovisual, cine de animación, cine infantil y juvenil, estudios descriptivos de traducción

Résumé

RESUMEN

El presente artículo explora las estrategias de traducción y las combinaciones de lenguas utilizadas en la traducción del fenómeno del multilingüismo en películas de animación infantil y juvenil. Después de algunas reflexiones teóricas generales sobre el cine de animación infantil y juvenil así como sobre el estado de la investigación sobre su traducción, se presenta el análisis descriptivo de un corpus de varias escenas originales con presencia de fenómenos de multilingüismo extraídas de películas de animación, que han sido estrenadas recientemente con éxito. A partir de este análisis, se realiza un estudio comparativo de su traducción a los contextos meta alemán, francés, español, español hispanoamericano y portugués, según el caso, con el objetivo de definir los fenómenos, procedimientos de traducción y adaptaciones lingüísticas más habituales utilizados en el tratamiento del multilingüismo en las películas dirigidas a este sector de edad.

Palabras clave: multilingüismo, traducción audiovisual, cine de animación, cine infantil y juvenil, estudios descriptivos de traducción.

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Lorena Hurtado Malillos, UVa (Universidad de Valladolid)

Departamento de Filología Francesa y Alemana. Facultad de Filosofía y Letras.

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Publiée

2019-07-15

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Hurtado Malillos, L. (2019). EL TRATAMIENTO DEL MULTILINGÜISMO EN TRADUCCIÓN AUDIOVISUAL: EL CASO DEL CINE DE ANIMACIÓN INFANTIL Y JUVENIL. SKOPOS. Revista Internacional De Traducción E Interpretación, 9, 123–152. https://doi.org/10.21071/skopos.v9i0.11023

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Vol. 9 (2018)

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