DOI: https://doi.org/10.21071/edmetic.v5i2

Publicado: 2016-07-01

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Editorial

Universidad y red, el flujo desde Iberoamérica

Verónica Marín Díaz

1-2

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Monográfico

Presentación: Universidad red desde Iberoamérica

Cristóbal Suárez Guerrero

3-6

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Implementación del Sistema Multimodal de Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro, México

Teresa Guzmán Flores, Alexandro Escudero Nahón

7-28

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Integración en el contexto de la educación superior pública de Nicaragua: El nuevo modelo educativo de la UNAN-Managua

Concepción de María Mendieta Baltodano

29-50

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Impacto socioeducativo de la universidad: meta-análisis de tres proyectos de educomunicación en Brasil, España y Portugal

João Canavilhas, Adoración Merino-Arribas, Maicon Elias Kroth

51-70

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Estrategias para mejorar la comprensión lectora a través de las TIC

Oscar Julián Montoya Álvarez, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Nancy Janett García Vázquez

71-93

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Creencias de profesores universitarios sobre la enseñanza-aprendizaje de cursos B-Learning. Revisión bibliográfica

Blanca Isela Robles Haros, María Teresa Fernández Nistal, Javier José Vales García

94-116

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Investigaciones y Experiencias

Propuesta para un centro educativo 2.0

Juan Carlos Araujo Portugal

117-133

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Uso de las TIC en el Trastorno de Espectro Autista: aplicaciones

Susana García Guillén, Daniel Garrote Rojas, Sara Jiménez Fernández

134-157

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Uso de los dispositivos móviles en educación infantil

Javier Fombona, Pablo Roza Martin

158-181

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Propuestas educomunicativas desde Uniradio. De infantil a la Universidad

Paloma Contreras Pulido, Ana Duarte Hueros, Mª Dolores Guzmán Franco

182-201

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Investigación educativa sobre autogestión en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Una revisión de literatura

Eduardo Chaves Barboza

202-222

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