DOI: https://doi.org/10.21071/edmetic.v6i1

Published: 2017-01-01

Full Issue

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Editorial

La emergencia de la Realidad Aumentada en la educación

Verónica Marín Díaz

1-3

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Monográfico

Presentación: Aplicaciones de la Realidad Aumentada en educación

Julio Cabero Almenara

4-8

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Realidad aumentada, una revolución educativa

Ibán de la Horra Villacé

9-22

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Producción de recursos de aprendizaje apoyados en Realidad Aumentada por parte de estudiantes de magisterio

Julio Manuel Barroso Osuna, Óscar Manuel Gallego Pérez

23-38

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La producción científica sobre Realidad Aumentada, un análisis de la situación educativa desde la perspectiva SCOPUS

Javier Fombona Cadavieco, María Ángeles Pascual Sevillano

39-61

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El potencial de la realidad aumentada en la enseñanza de español como lengua extranjera

Javier Sánchez Bolado

62-80

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Experiencias formativas de uso didáctico de la realidad aumentada con alumnado del grado de educación primaria en la universidad de Málaga

Noelia Margarita Moreno Martínez, Juan José Leiva Olivencia

81-104

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El Arenero Educativo: La Realidad Aumentada un nuevo recurso para la enseñanza

Sergio Álvarez Sánchez, Laura Delgado Martín, Miguel Ángel Gimeno González, Teresa Martín García, Fernando Almaraz Menéndez, Camilo Ruiz Méndez

105-123

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Incursión de tecnologías emergentes en una escuela pública de negocios de México

María Magdalena Madrigal Lozano, Laura Alicia Hernández Moreno, Juan Gabriel López Solórzano, Alma Elizabeth Merla González

124-144

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Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada

Urtza Garay Ruiz, Eneko Tejada Garitano, Carlos Castaño Garrido

145-164

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Realidad aumentada, proyectos en el aula de primaria: experiencias y casos en Ciencias Sociales

Ramón Cozar-Gutiérrez, José-Manuel Sáez-López

165-180

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Investigaciones y Experiencias

Análisis de la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior. Un marco de referencia teórico

Fernando Almaraz Menéndez, Alexander Maz Machado, Carmen López Esteban

181-202

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Factores que influyen en el uso y aceptación de objetos de aprendizaje de realidad aumentada en estudios universitarios de Educación Primaria

Bárbara Fernández Robles

203-220

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Análisis de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural

Walfredo González Hernández

221-243

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