La formación de traductores para la industria turística en el aula de L2/LSP mediante series de televisión El fomento de actividades para desarrollar la CCI
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Resumen
Este trabajo está contextualizado en el ámbito de la Traducción e Interpretación, más precisamente en la traducción turística, y se enmarca en el área de la formación de los traductores. El estudio forma parte de un proyecto más amplio sobre la adopción de estrategias para la adquisición de la competencia comunicativa intercultural (CCI) por parte del estudiantado de TeI en las aulas de segundas lenguas (L2). El artículo examina cómo utilizar las series de televisión como método eficaz no solo para mejorar la competencia lingüística, sino también para potenciar el conocimiento general de los estudiantes sobre la(s) cultura(s) extranjera(s); desarrollar su conciencia intercultural, especialmente mediante el uso de subtítulos (tanto subtítulos en la misma lengua como subtítulos traducidos); y mejorar sus competencias traductológicas, en este caso, en relación con la traducción turística. Así pues, este trabajo sostiene que las series de televisión ayudan en el desarrollo de la conciencia intercultural de los traductores en formación, los preparan para ser mediadores interculturales profesionales y que se pueden usar como textos paralelos para la traducción turística. El trabajo incluye una muestra de actividades basadas en tareas que pueden capacitar a los futuros traductores de la industria turística para superar la ambigüedad y los malentendidos, y para lograr un diálogo fructífero entre personas de diferentes culturas, lo cual constituye un aspecto clave en la industria turística. Finalmente, el estudio concluye con una evaluación de estas actividades, apoyada en los resultados de un cuestionario entregado a un grupo de estudiantes que se beneficiaron de la experiencia de aprendizaje. Los hallazgos confirman su efectividad en la mejora tanto de las habilidades de traducción como de comunicación intercultural.
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