Los desafíos de la enseñanza de la traducción y la interpretación en tiempos de pandemia
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Resumen
En este artículo se analizan las experiencias formativas y estrategias didácticas que implementó un grupo de profesores para continuar con la enseñanza de la traducción y la interpretación en modalidad virtual, en seis instituciones de distintos lugares del mundo, durante la pandemia de COVID-19. Se trata de un estudio cualitativo de carácter reflexivo y narrativo, se utilizaron entrevistas semiestructuradas virtuales como técnica de investigación y los datos se examinaron mediante el análisis de contenido. Se explican las técnicas pedagógicas y los recursos tecnológicos utilizados por los docentes para sortear los obstáculos impuestos por la distancia entre ellos y los estudiantes.
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