Flipped classroom y Derecho Penal en tiempos de pandemia.
DOI:
https://doi.org/10.21071/redd.vi17.16652Resumen
El Derecho Penal es una materia compleja, que requiere del diálogo
alumno-profesor y del estudio de casos prácticos y sentencias. El cambio de
paradigma que se produjo en marzo de 2020 provocó una modificación en la
metodología de enseñanza de la asignatura, buscando la adaptación a medios
telemáticos. En aras de enfocar los esfuerzos en el estudio de casos y el diálogo
con el alumnado, se optó por utilizar la metodología del aula invertida. Este
trabajo estudia brevemente esta metodología y describe la experiencia de su
aplicación a la asignatura Derecho Penal III, cómo se ha adaptado a la situación,
qué ventajas presenta y, finalmente, algunos resultados obtenidos que reflejan la
implicación del alumnado con este método.
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