Núm. 17 (2021): Docencia y Derecho

Revista para la Docencia Jurídica Universitaria

DOI: https://doi.org/10.21071/redd.vi17

Publicado: 2023-11-02

EDITORIAL

Editorial

María Dolores Montero Caro

1-2
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ESTUDIOS

Educar es creer en la persona. Reflexiones en torno al derecho a la educación.

Ciro Milione

3-18
- PDF
Desarrollo de las habilidades de expresión del alumnado de Derecho Constitucional

Jorge Castellanos Claramunt

19-36
- PDF
Educación sin apellidos: Innovación educativa y personas con discapacidad

Anna Buchardó Parra

37-51
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Comentario a la STC 31/2018 de 10 de abril, sobre educación diferenciada por sexo

Alicia Cárdenas Cordón

52-62
- PDF
El nuevo tratamiento jurídico de la discapacidad. Retos y compromisos de las universidades

Celia Prados García

63-76
- PDF
La formación en cultura y patrimonio europeos como objetivo y como herramienta en la enseñanza del Derecho.

Annaïck Fernández Le Gal

77-92
- PDF
La Escuela Constitucional como puente de enlace entre la Universidad y la enseñanza secundaria

María Dolores Montero Caro

93-106
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UNICORSA: una experiencia de método del caso común y multidisciplinar para diez asignaturas de las ramas de ciencias sociales y jurídicas

Teresa Acosta Penco, Carlos Arce Jiménez, María de los Baños García-Moreno García, Gema Gómez-Casero Fuentes, Ricardo Hernández Rojas, Juan Carlos Pérez García, Jaime Daniel Roldán Nogueras, Ramón Rueda López, Anastasio José Villanueva Rodríguez, Antonio Bueno Armijo

107-116
- PDF
Cine, realidad social y educación

María José Salar Sotillos

117-131
- PDF
Las bibliotecas digitales y virtuales en el derecho internacional de los derechos humanos: un motor para promover una educación innovadora, accesible e inclusiva

Simona Fanni

162-182
- PDF
La literatura en la enseñana jurídica: El fenómeno BookTuber

Belén Andrés Segovia

132-147
- PDF
La música como herramienta de aprendizaje. El proyecto Human Rights song.

Lucía Aparicio Chofré

148-161
- PDF
Flipped classroom y Derecho Penal en tiempos de pandemia.

Bartolomé Torralbo Muñoz

183-194
- PDF
La simulación de un juicio con carácter interdisciplinar como experiencia docente en tiempos de pandemia

Carmen Martín Fernández, Lucía Urbano Sánchez

195-211
- PDF
Un enfoque multidisciplinar en la docencia del Derecho: Reflexiones desde la experiencia de un proyecto de innovación docente basado en el método del caso

Eduardo Jiménez Pineda, Pedro Mario González Jiménez

212-226
- PDF

Núm. 17 (2021): Docencia y Derecho

EDITORIAL

Editorial

ESTUDIOS

Educar es creer en la persona. Reflexiones en torno al derecho a la educación.

Desarrollo de las habilidades de expresión del alumnado de Derecho Constitucional

Educación sin apellidos: Innovación educativa y personas con discapacidad

Comentario a la STC 31/2018 de 10 de abril, sobre educación diferenciada por sexo

El nuevo tratamiento jurídico de la discapacidad. Retos y compromisos de las universidades

La formación en cultura y patrimonio europeos como objetivo y como herramienta en la enseñanza del Derecho.

La Escuela Constitucional como puente de enlace entre la Universidad y la enseñanza secundaria

UNICORSA: una experiencia de método del caso común y multidisciplinar para diez asignaturas de las ramas de ciencias sociales y jurídicas

Cine, realidad social y educación

Las bibliotecas digitales y virtuales en el derecho internacional de los derechos humanos: un motor para promover una educación innovadora, accesible e inclusiva

La literatura en la enseñana jurídica: El fenómeno BookTuber

La música como herramienta de aprendizaje. El proyecto Human Rights song.

Flipped classroom y Derecho Penal en tiempos de pandemia.

La simulación de un juicio con carácter interdisciplinar como experiencia docente en tiempos de pandemia

Un enfoque multidisciplinar en la docencia del Derecho: Reflexiones desde la experiencia de un proyecto de innovación docente basado en el método del caso

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