Volvamos al estudio básico
DOI:
https://doi.org/10.21071/redd.vi24.17717Palabras clave:
Enseñanza, Derecho Administrativo, metodología.Resumen
A lo largo de varias décadas de enseñanza de Derecho Administrativo se aprecia una creciente dificultad en que los alumnos abandonen las aulas con unos conocimientos consolidados de las cuestiones principales de cada asignatura. La sobreabundancia de normas aplicables y un reglamentismo casi imposible de abarcar nos aboca a una vuelta al estudio riguroso de los principios básicos que consoliden los conocimientos de los alumnos.
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Citas
-ÁLVAREZ GONZÁLEZ, Elsa Marina; “La enseñanza del Derecho Administrativo a través de las noticias de prensa. Una experiencia innovadora de aprendizaje”, Medios de comunicación y docencia en Derecho, Granada, Comares, 2021, pp. 41-56.
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