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Current Issue
Vol. 14 No. 1 (2025)
Published:
2024-12-16
Investigaciones y Experiencias
Board Games for the Didactics of Language and Literature: A Taxonomic Proposal
María Samper Cerdán, Carla Acosta, Joaquín Juan Penalva, José Rovira Collado
art.1
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Uso del Padlet y la comunicación asertiva en el curso Geografía bajo la modalidad Aula invertida
Ricardo-Adán Salas-Rueda, Arturo-Efrén Cabrera-Rodríguez, Eduardo Domínguez-Herrera
art.2
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Análisis de videojuegos comerciales para el desarrollo de prácticas científicas y habilidades socioemocionales en la escuela primaria
Viviana Irma Suarez, Rocio Belen Martín, Maricel Occelli
art.3
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Exploring the role of interactive games in improving Spanish spelling skills: A Mobile App study
Esteban Vázquez-Cano, César Bernal-Bravo, Cristóbal Ballesteros-Regaña, Eloy López-Meneses
art.4
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La aplicación LetMeTalk como Herramienta de Apoyo en las Dificultades Sociocomunicativas del Alumnado con Trastorno del Espectro Autista de 4º de Primaria
Alexandre Marzal Carbonell, Isabel Fuster Palacios
art.5
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Teaching Digital Competence in Greece according to DigCompEdu Framework
Vasileios Chondrogiannis, Juan Jesús Gutiérrez-Castillo
art.6
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Gamificación para dinamizar el clima de aula en física y química en zonas desfavorecidas
José M. Rodríguez-Ferrer, Ana Manzano León
art.7
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