La receta de cocina como recurso didáctico en la clase de traducción directa de la segunda lengua extranjera alemán

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Hikma 20 (2) 2021
pdf (Español (España))
Publiée : dic. 23, 2021
DOI : https://doi.org/10.21071/hikma.v20i2.13407

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Claudia Toda Castán

Résumé

Las recetas de cocina suelen aparecer en las asignaturas introductorias de traducción general, probablemente por considerarse un tipo textual de fácil abordaje para los estudiantes que se inician en esta práctica. Este artículo presenta de manera organizada y sistemática el aprovechamiento didáctico que puede extraerse de las recetas y que ya han ido señalando distintos investigadores y formadores. Además, ofrece el resultado de una experiencia de su uso en el aula como tipo de texto introductorio en un curso de iniciación a la traducción entre el par de lenguas alemán-español, en el que el alemán supone la segunda lengua extranjera del alumnado.

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Comment citer
Toda Castán, C. (2021). La receta de cocina como recurso didáctico en la clase de traducción directa de la segunda lengua extranjera alemán. Hikma, 20(2), 279–304. https://doi.org/10.21071/hikma.v20i2.13407
Numéro
Vol. 20 No 2 (2021)
Rubrique
Articles

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