Vol. 10 (2019)

Afficher Vol. 10 (2019)

DOI: https://doi.org/10.21071/skopos.v10i

Publiée: 2020-05-17

L'ensemble du numéro

Artículos de investigación

Los referentes culturales en las películas de “Shrek”: un estudio de caso sobre las versiones subtituladas y dobladas del inglés al árabe.

Omar Bouabdellah Bouabdellah

21-48
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Análisis contrastivo entre los adverbios italianos adesso y ora y el español ahora a través de corpus

Juan Miguel Gonzalez Jiménez

49-64
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
TIC en la enseñanza y auto-aprendizaje del idioma inglés en los estudios de educación superior

José Guillermo Intriago Cedeño

65-85
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
La traducción de textos notariales (francés-español). Parámetros para el alumnado de traducción

Francisco Luque Janodet

87-99
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
El papel de la mujer en el cine de animación de Pixar

Mireia Maldonado Parra

101-112
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
El tratamiento y la traducción de siglas en contextos relacionados con el terrorismo (EN-ES)

ALBA MONTES SÁNCHEZ

113-131
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Los irrealia en The Lord of the Rings de J. R. R. Tolkien y su traducción al español: los procedimientos de formación y su recurrencia y productividad

María del Carmen Moreno Paz

133-159
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
La creatividad en traducción, ¿amante infiel del original? Superando estigmas desde un enfoque psicológico

BEATRIZ NARANJO SÁNCHEZ

161-178
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Roles sintáctico-semánticos de la "Nueva Mujer": Lyndall en The Story of an African Farm

María del Mar Rivas Carmona

179-202
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
El itinerario formativo del traductor y sus implicaciones didácticas: el caso del italiano como Lengua C dentro del Grado de Traducción e Interpretación en España

Cristina Rodríguez-Faneca

203-226
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))
Enseñanza-aprendizaje para la acreditación del idioma inglés según el MCERL en la educación superior ecuatoriana

Magdalena Saltos Barberá

227-236
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

Reseñas

Reseñas Skopos 10

VV. AA Skopos

237-245
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))