Escudero-Nahón, Alexandro, Universidad Autónoma de Querétaro, Mexico
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EDMETIC Vol. 9 No. 1 (2020): Del fandom al aula: tendiendo puentes entre prácticas vernácula y académicas - Investigaciones y Experiencias
Análisis crítico al término “masivo” en los MOOC: una Cartografía Conceptual
Abstract PDF (Español (España)) Artículo corregido tras revisión (Español (España)) Relación de cambios hechos en artículo (Español (España)) Anexo 1 (Español (España))