La incorporación de la traducción colaborativa en la didáctica de la traducción
Barra lateral del artículo
Publicado:
abr. 1, 2019
Contenido principal del artículo
Resumen
El rápido y continuo ascenso de la tecnología ha facilitado tanto el acceso a la información como la colaboración voluntaria en una diversidad de tareas. La evolución hacia formas de trabajo colaborativas representa un cambio de papeles en los procesos de traducción. Esta tendencia es un resultado directo de los cambios tecnológicos, sociales y culturales. El objetivo de este artículo es describir la investigación realizada en el aula de traducción y, de este modo, contribuir al debate sobre nuevos modelos emergentes de traducción como la traducción colaborativa en línea. Asentado en el enfoque socioconstructivista y bajo la metodología investigación-acción, el trabajo presenta datos cuantitativos y cualitativos.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Sánchez Ramos, M. del M. (2019). La incorporación de la traducción colaborativa en la didáctica de la traducción. Hikma, 18(1), 261–281. https://doi.org/10.21071/hikma.v18i1.11403
Número
Sección
Artículos
Los autores que publican en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación con el trabajo simultáneamente bajo una Licencia de Atribución Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores pueden llegar a acuerdos contractuales adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión publicada del trabajo en la revista (por ejemplo, enviarlo a un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y anima a los autores a publicar sus trabajos en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web) antes y durante el proceso de presentación, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor del trabajo publicado (Véase El efecto del acceso abierto).