Esta revista publica artículos sobre innovación docente con el objetivo de promover el intercambio de conocimientos y experiencias entre la comunidad educativa, tanto universitaria como no universitaria. Se trata de darle difusión a las buenas prácticas docentes desarrolladas tanto en un contexto nacional como internacional.

La UNESCO manifiesta que la innovación educativa es un acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes, superando el paradigma tradicional. Implica trascender el conocimiento academicista y pasar del aprendizaje pasivo del estudiante a una concepción donde el aprendizaje es interacción y se construye entre todos.