Étude observationnelle des problèmes cognitifs rencontrés par les étudiants en interprétation consécutive, liés à la reproduction de références numériques
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Résumé
Le but de cette recherche est d'identifier les éléments cognitifs problématiques liés à la compréhension et à la reproduction des références numériques les plus récurrentes dans le domaine de l'interprétation consécutive, afin d'observer les stratégies utilisées par les étudiants pour leur résolution. Par conséquent, une étude observationnelle du processus d'interprétation chez les étudiants a été menée, basée sur les enregistrements de leurs interprétations, leurs notes et une enquête pour extraire des données qualitatives. Les résultats indiquent que tous les sujets ont eu des problèmes cognitifs analogues, tandis que leur auto-perception du processus d'interprétation a contribué à une meilleure compréhension de l'origine de ces problèmes.
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