Resources for teaching and (self)learning the analysis, drafting and translation of agrifood texts (IV): German

Authors

  • Ingrid Cobos López Universidad de Córdoba
  • Cristina Huertas Abril Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.21071/skopos.v1i.5746

Keywords:

Translation Teaching, Language for Specific Purposes, Agrifood Terminology and Resources (German).

Abstract

This paper presents the research activity carried out by a group of teachers from the Universities of Cordoba, Almeria and Huelva, all of them belonging to the Agrifood Campus of International Excellence (ceiA3). This work aims to present a selection of on-line resources to translate and write specialized texts in German.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2012-12-01

How to Cite

Cobos López, I., & Huertas Abril, C. (2012). Resources for teaching and (self)learning the analysis, drafting and translation of agrifood texts (IV): German. Skopos. Revista Internacional De Traducción E Interpretación, 1, 131–144. https://doi.org/10.21071/skopos.v1i.5746

Issue

Vol. 1 (2012)

Section

Doctoral Students

License

Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto. Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).