Núm. 22 (2023): Docencia y Derecho

Ver Núm. 22 (2023): Docencia y Derecho

Revista para la docencia jurídica universitaria

DOI: https://doi.org/10.21071/redd.vi22

Publicado: 2023-12-01

ESTUDIOS

El equilibrio entre la evaluación tipo test, el caso práctico y el desarrollo de un ensayo jurídico como método de aprendizaje del Derecho constitucional

Antonio Dorado Sánchez

1-17
- PDF
Interdisciplinariedad e innovación docente en el espacio de educación superior. La influencia de la enseñanza on line en el proceso de aprendizaje

Jesús López de Lerma Galán

18-33
- PDF
Algunas reflexiones y propuestas de mejora sobre la problemática de los inicios de la carrera universitaria

Ana López Navío

33-44
- PDF

MATERIAL DOCENTE

El caso Marbury vs Madison como fuente para la investigación de la Justicia Constitucional por parte de alumnos de Derecho

Antonio Dorado Sánchez

45-53
- PDF