Vol. 5 Núm. 1 (2016): Estado de la cuestión IV: Innovación e investigación para la mejora educativa | EDMETIC

DOI: https://doi.org/10.21071/edmetic.v5i1

Publicado: 2016-01-01

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Editorial: Innovación e investigación para la mejora docente

Verónica Marín Díaz

1-2

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Presentación: Las TIC en la educación, su pertinencia social y educativa

Guadalupe Aurora Maldonado Berea

3-7

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Las TIC y la educación social en el siglo XXI

Begoña Esther Sampedro Requena

8-24

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Reconstrucción teórica del aprendizaje matemático en la virtualdiad desde la Mirada del participante

Guillermo Antonio Arraiz Martínez

25-51

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Experiencias de los docentes en la implementación de las TIC en escuelas rurales multigrado

Fredy Alberto Forero Carreño, Lorena Yadira Alemán de la Garza, Marcela Georgina Gómez Zermeño

52-72

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Aplicando minería de datos para descubrir rutas de aprendizaje frecuentes en Moodle

Alejandro Bogarín Vega, Cristóbal Romero Morales, Rebeca Cerezo Menéndez

73-92

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Evaluación mediante rúbrica de la adquisición de competencias solidarias en universitarios

Francisco Manuel Morales Rodríguez

93-112

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Percepción del profesorado y alumnado universitario ante las posibilidades que ofrecen las TIC en su integración en el proceso educativo: reflexiones, experiencias e investigación en la Facultad de educación de Granada

Marina Morales Capilla, Juan M. Trujillo Torres, Francisco Raso Sánchez

113-142

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Integración curricular de una plataforma online para el aprendizaje de las matemáticas en educación primaria

Carlos de Castro Hernández, Patricia Gutiérrez del Álamo Rodríguez

143-164

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O ensino superior e a convergência educativa

Fernanda Araujo Coutinho Campos, Fernando Selmar Rocha Fidalgo

165-176

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Valoraciones del profesorado universitario sobre la integración de las TIC en el aula

Verónica Marín Díaz, Moises Ramírez Hernández, Guadalupe Aurora Maldonado Berea

177-200

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