DOI: https://doi.org/10.21071/tlijti.v1i7

Publicado: 10-03-2023

Editorial

Introduction

New Trends in the Theory and Practice of Translation and Interpreting

Alejandro Bolaños García-Escribano, Carla Botella Tejera

1-8

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Artículos

Strategies for Online Teaching. The Pedagogical Potential of Film Taboo Language in ESL Classes

Patrizia Giampieri

9-34

PDF (English)

Tourism Translation in the Light of Eco-translatology and Existing Translation Theories

Mingshu Liu

35-56

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Translation and Knowledge Transfer. Transforming Perspectives in Foreign Language Education?

Antigoni Bazani

57-79

PDF (English)

Online Training for the Language Industries: Translation and Interpreting Training in the Digital Era

Verónica Arnáiz Uzquiza, María Teresa Ortego-Antón

81-98

PDF (English)

L’effacement des superpositions de langues, une Tendance Déformante d’Antoine Berman, dans la traduction brésilienne du livre Les Bienveillantes, de Jonathan Littell.

Laís Crepaldi Henriques

99-114

PDF (Français (France))

Interculturalité en milieu sociosanitaire espagnol : le cas de la culture chinoise dans la Communauté valencienne

María López Rubio

115-136

PDF (Français (France))

Reseñas de libros

Oaknín, M. and Bolaños García-Escribano, A. (eds.) (2022) Feminism and Gender Awareness in Modern Foreign Languages and Translation. E-Expert Seminar Series: Translation and Language Teaching, vol. VI. Córdoba: UCOPress, Cordoba University Press. 26 pp.,

Pilar Castillo Bernal

137-140

PDF (English)

Bielsa, E. (ed.) (2022) The Routledge Handbook of Translation and Media. Abingdon/New York: Routledge. 550 pp. ISBN 9780367029166

Shiqing Liang

141-145

PDF (English)

Tinedo Rodríguez, A. J. (2022) La enseñanza del inglés en el siglo XXI: una mirada integradora y multimodal. Colección ‘Estudios de Traducción e Interpretación (ETI)’. Serie Cultura y Traducción. Editorial Sindéresis. 307 pp. ISBN 978-84-19199-25-6

Soledad Díaz Alarcón

147-151

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