Psychology, Society & Education (PSE) es una revista cuatrimestral publicada por la Editorial de la Universidad de Córdoba (España). PSE es una revista científico-académica y profesional, de carácter multidisciplinar en el campo de las ciencias sociales. Particularmente dirigida al amplio mundo de la Psicología de la Educación, el Desarrollo y el Bienestar social. Su objetivo principal es proporcionar evidencia científica y modelos teórico-prácticos que estimulen soluciones a los principales problemas socio-culturales de la actualidad internacional.

La revista fue fundada en el 2009 en la Universidad de Almería en su versión digital. Desde el volumen 14, número 1 de 2022 la revista pasó a ser editada desde la Universidad de Córdoba por UCOPress. 

La revista acepta manuscritos tanto de investigación básica como aplicada, así como revisiones sistemáticas y metaanálisis, que se apoyen en datos, análisis y argumentos sólidos y consolidados. Siendo todos ellos trabajos originales, aún no publicados ni sometidos a revisión simultánea en otra revista. Todos los manuscritos recibidos se someten a un exhaustivo y transparente proceso de revisión por pares.

PSE publica siguiendo el modelo de Acceso Abierto Diamante (Diamond OA). Es decir, PSE elimina tanto los Cargos por Procesamiento de Artículos (CPA) como las tarifas de suscripción, garantizando que la publicación sea completamente gratuita para autores y cualquier usuario o institución sin cargo alguno. La revista obtuvo el Sello de Calidad FECYT que ha sido renovado este año (código FECYT-642/2025) con la Mención de buenas prácticas editoriales en igualdad de género. Además, cumple íntegramente los estándares del modelo Diamond Open Access y ha sido validada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología como revista alineada con los criterios del Diamond Discovery Hub (DDH). 

PSE está indizada como Emerging Sources Citation Index (ESCI) en Web of Science. Así como, en SCOPUS, Scimago Journal & Country Rank (SJR) entre otros indicadores. Además, forma parte de las principales bases de datos y bibliotecas virtuales nacionales e internacionales como SciELO, Redalyc, ERIHPlus, SHERPA ROMEO, MIAR o CIRC.

ISSN 1989-709X

Vol. 18 Núm. 2 (2026)

Publicado: 2026-05-31

Factores familiares y potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria en España

Roberto Sanz-Ponce, Ángela Martín-Gutiérrez, Arantxa Azqueta, Pau García-Grau

41-50

Propiedades psicométricas del Cuestionario de Ciberchisme en adolescentes peruanos

Oscar Carlos Puma Maque, María del Carmen Cárdenas-Zúñiga

51-60

Educación inclusiva en la universidad ecuatoriana: el papel de las competencias socioemocionales docentes

Vicente J. Llorent, María José Peñaherrera-Vélez, Yolanda Dávila-Pontón, Ximena Vélez-Calvo

71-81

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